PERFIL DEL DOCENTE
En la INSTITUCIÓN TÉCNICA INDUSTRIAL DE TURBANA, sin pretender describir un modelo de profesor ideal, existe un consenso en cuanto a que la educación para el siglo XXI requiere un nuevo perfil de profesor.
Docentes activos y con deseos de sacar adelante su Institución, líderes, gestionadores y jalonadores del proceso educativo, docentes con capacidad de brindar amor, asesor metodológico, investigativo; motivado, que enseñe a sus estudiantes a aprender a aprender promoviendo en ellos la investigación y que fomente la libre expresión, dinámico y reflexivo en todas las acciones pedagógicas que planee, un docente capaz de trabajar en equipo y contribuir en un clima que facilite las relaciones interpersonales.
Un profesor capaz de fomentar en sus educandos la creatividad con una formación amplia en las nuevas tecnologías pedagógicas.
Además se requiere un docente capaz de fomentar el aprendizaje en las cuatros dimensiones propuestas en el informe Delors (1997): aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser.
Realmente el perfil del profesor se ha hecho más complejo y exigente. Esto implica, sin lugar a duda, la necesidad de una formación permanente.
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